Włącz dźwięk – eksperci OSE radzą: uczeń w sieci

Pierwszy odcinek naszej nowej serii „Włącz dźwięk – eksperci OSE radzą” spotkał się z Waszym ciepłym przyjęciem, dlatego nie zwalniamy tempa i mamy dla Was kolejny tekst! Poprzednio obejrzeliśmy wspólnie trzy webinary dotyczące usług dostarczanych w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE), a dziś przypomnimy Wam niedawne spotkanie z naszymi ekspertami: „Twój uczeń w sieci – obalamy mity!”.

Młodzi w internecie

Dzieci i młodzież spędzają w internecie coraz więcej czasu, a dookoła ich aktywności online narosło wiele mitów. Dlaczego? Być może wynika to z przekonania, że dorośli nie wiedzą, na czym polegają aktywności młodych online, nie rozumieją ich problemów, które z wirtualnego świata często przenoszą się również do tego offline. Potwierdzenia możemy szukać w wynikach badań – w najnowszym raporcie NASK „Nastolatki 3.0” czytamy, że tylko co dziesiąty polski uczeń zwróci się do nauczyciela po poradę lub pomoc, jeśli będzie miał kłopoty w sieci.

O stereotypach i opiniach dotyczących młodych w internecie, często powielanych wśród rodziców i opiekunów, rozmawiali uczestnicy webinaru „Twój uczeń w sieci – obalamy mity!”. Prof. Jacek Pyżalski (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu), Marta Witkowska (ekspertka ds. edukacji cyfrowej w NASK) oraz Paweł Małaszyński (popularny aktor, rodzic oraz ambasador kampanii „OSE. Bezpieczny internet w szkole”) wyjaśnili, gdzie tkwi ziarnko prawdy.

Internetowe fakty i mity

Nasi eksperci podczas webinaru omówili pięć najczęstszych mitów dotyczących funkcjonowania dzieci i młodzieży w sieci. Nie tylko przybliżyli każdy z nich, ale też wyjaśnili, skąd wziął się dany stereotyp.  Uczestnicy wirtualnego spotkania uzyskali też cenne rady, jak rozmawiać z młodzieżą o bezpieczeństwie w sieci.

• Dzieci i nastolatki, które bardzo rzadko używają internetu, są mniej narażone na zagrożenia w sieci. Jak czas spędzany online wpływa na doświadczanie trudnych sytuacji? Kto jest najbardziej narażony na przypadkowy kontakt ze szkodliwymi treściami? Dlaczego nie można patrzeć jedynie na ilość czasu spędzanego w sieci, ale trzeba zwracać też uwagę na jakość podejmowanych aktywności online? To tylko wybrane pytania, na które odpowiedzieli prof. Jacek Pyżalski, Marta Witkowska i Paweł Małaszyński.
• Młodzi ludzie intuicyjnie posługują się nowymi technologiami i w naturalny sposób mają rozwinięte kompetencje cyfrowe. Eksperci podczas webinaru podkreślali, że uczniowie nie zawsze wiedzą, jak bezpiecznie poruszać się po sieci, korzystać z ustawień prywatności, a także nie za każdym razem zdają sobie sprawę, że lajkując lub udostępniając szkodliwy materiał, sami przyczyniają się do szerzenia dezinformacji czy stają się sprawcami cyberprzemocy.
• Nastolatki marnują czas w internecie – media społecznościowe i granie w sieci to ogłupiająca rozrywka. Uczestniczący w spotkaniu nauczyciele i rodzice dowiedzieli się, czy angażowanie się w nowe technologie jest dla młodych rzeczywiście jedynie stratą czasu. Poznali też korzyści, jakie może przynieść uczniom dostęp do internetu i różnych rozrywek online.
• Młodzi ludzie nie dbają o prywatność w sieci. Eksperci podzielili się wieloma pomocnymi informacjami dotyczącymi ochrony wizerunku online i budowania cyfrowego śladu przez uczniów. Podpowiedzieli również, jak rozmawiać z dziećmi o zasadach kształtowania swojego pozytywnego obrazu w sieci.
• Większość młodych ludzi jest uzależniona od internetu i urządzeń cyfrowych? Ostatni mit był z kolei świetną okazją, by dowiedzieć się, jak pomóc dzieciom i nastolatkom w wypracowywaniu zdrowych nawyków cyfrowych. Uczestnicy webinaru poznali też powody problemowego korzystania przez młodych z nowych technologii.

Zobaczcie koniecznie webinar „Twój uczeń w sieci – obalamy mity!” i poznajcie bliżej internetowy świat Waszych dzieci!

Jasne strony internetu

Podczas spotkania nasi eksperci zwracali uwagę, że internet to nie tylko zagrożenia, ale też przestrzeń umożliwiająca rozwijanie pasji, nabywanie nowych umiejętności i dzielenie się swoją twórczością. Przybliżyli też korzyści, jakie może przynieść uczniom dostęp do sieci i różnych rozrywek online, oraz przypomnieli wyniki badania zebrane w raporcie „Pozytywny internet i jego młodzi twórcy”.

Być może, po obejrzeniu webinaru, Wy także łaskawszym okiem spojrzycie na aktywności swoich dzieci w internecie. Niepokoi Was, że spędzają dużo czasu przed ekranem, np. grając w gry? Posłuchajcie, co powiedział o tym prof. Jacek Pyżalski:

– Niektóre gry, w których się poruszamy po różnych wirtualnych przestrzeniach trójwymiarowych, później zwiększają wyobraźnię przestrzenną i umiejętność znalezienia się w przestrzeni zwykłej, fizycznej (…). Gry, które wymagają współpracy online z żywymi ludźmi, z którymi buduję miasto, negocjuję, ustalam pewne rzeczy, rozwiązuję konflikty – są tak naprawdę jakimś modelem czy poligonem prawdziwych sytuacji. Gry, w których muszę korzystać z języka obcego, (…) [sprawiają, że] nie nabywam wirtualnych kompetencji języka angielskiego, tylko prawdziwych.

Przede wszystkim – towarzyszyć

Młodzi internauci, którzy poznają dopiero świat internetu, potrzebują przewodników – zaufanych dorosłych. Rodzice, opiekunowie i nauczyciele powinni pokazać im, co wolno, a czego nie powinno się robić w internecie, jak zadbać o swoje bezpieczeństwo, w jaki sposób najlepiej wykorzystać możliwości globalnej sieci. Gdy zbudujemy z dzieckiem taką opartą na zaufaniu relację, wtedy będziemy mieć pewność, że zwróci się do nas zawsze wtedy, gdy coś w sieci je zaniepokoi czy przestraszy.

– Nie idźmy w ograniczanie i kontrole, jako metodę profilaktyczną, tylko bardziej interesujmy się tym, co dzieci faktycznie robią w sieci, czym się zajmują, i mówmy o tym, z jakimi zagrożeniami mogą się zetknąć – radziła podczas webinaru Marta Witkowska.

Już za dwa tygodnie przypomnimy Wam nasz kolejny webinar, tym razem poświęcony cyberprzemocy. W oczekiwaniu na następny odcinek serii „Włącz dźwięk – eksperci OSE radzą” możecie zajrzeć do innych materiałów dotyczących cyberbezpieczeństwa i dobrych cyfrowych nawyków dostępnych na naszej bezpłatnej platformie e-learningowej OSE IT Szkoła. Polecamy szczególnie najnowszą publikację – poradnik „Uczeń w cyfrowym świecie”, który przybliży Wam wymagania stawiane programom i strategiom profilaktycznym w zakresie bezpieczeństwa najmłodszych internautów.