Światowy Dzień Kreatywności i Innowacji

Wiemy, że każdy z Was stara się, by wiedza, którą przekazujecie swoim uczniom podczas lekcji, została z Waszymi uczniami na dłużej. Widzimy, jak chętnie korzystacie z naszych kursów i scenariuszy. Jeśli jednak w poszukiwaniu pomysłów na urozmaicenie lekcji przemierzyliście internet wzdłuż i wszerz, pora na skorzystanie z naszych podpowiedzi. Na naszych bezpłatnych platformach e-learningowych OSE IT Szkoła oraz Bezpieczni w sieci znajdziecie treści związane nie tylko z cyberbezpieczeństwem, ale także programowaniem, fizyką czy sztuczną inteligencją. Nasze platformy to również darmowe poradniki i inne treści – wszystkie te materiały edukacyjne pomogą Wam zorganizować lekcje, które z pewnością zostaną zapamiętane na dłużej!

Poszerzajcie horyzonty dzięki wirtualnej rzeczywistości!

Technologia rozwija się w zawrotnym tempie, wkracza we wszystkie sfery naszego życia, również w edukację. Warto nadążać za tym, co aktualnie dzieje się w świecie nowych technologii, i próbować wdrażać nowinki w swój plan zajęć.

Co powiecie na wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości (VR) podczas zajęć ze swoimi uczniami? Może się to okazać się niezwykle inspirujące. Należy jednak pamiętać, że ilość bodźców wynikających z takiego doświadczenia może przyprawić o zawrót głowy! Jeśli jednak macie ochotę dowiedzieć się, czym jest wirtualna i rozszerzona rzeczywistość oraz jak włączyć te technologie w edukację bezpiecznie i w pełni wykorzystać ich potencjał, koniecznie zajrzyjcie do naszego poradnika „Bezpiecznie w wirtualnej rzeczywistości”!

Wirtualna rzeczywistość pozwala przenieść się do środowiska w pełni wygenerowanego komputerowo. Doświadczenie trójwymiarowe sprawia, że z dużą łatwością można wejść w niezwykle realistyczną symulację, swobodnie się w niej poruszać, odcinając się od zewnętrznych bodźców. Brzmi ciekawie? Spróbujcie wykorzystać tę technologię podczas swoich zajęć, z pewnością okażą się niezapomniane dla Waszych uczniów!

Mniej znaczy więcej!

Przy okazji Światowego Dnia Kreatywności i Innowacji warto przyjrzeć się możliwościom, jakie otwiera przed nami wykonywanie kilku zadań jednocześnie z użyciem wielu urządzeń. Możliwościom, ale również zagrożeniom. Czy korzystając z kilku ekranów w tym samym czasie jesteśmy skuteczniejsi? Jak wpływa to na nasz mózg, koncentrację uwagi i zapamiętywanie? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w naszym bezpłatnym poradniku „Mniej znaczy więcej – o multiscreeningu i wielozadaniowości”.

Korzystanie z wielu ekranów jednocześnie stało się powszechną praktyką w życiu codziennym. Multitasking to dzielenie uwagi i utrzymywanie koncentracji na wielu czynnościach równocześnie, co wymaga znacznie większego wysiłku umysłowego. Okazuje się, że nasze mózgi nie są w stanie przetworzyć wszystkich informacji, które do niego docierają. Czy zatem nasz poradnik obala mit wielozadaniowości? Przekonajcie się sami!

Bez wątpienia zjawisko multiscreeningu zmienia nie tylko sposób, w jaki konsumujemy treści, ale wpływa również na naszą kreatywność. Zorganizujcie w klasie debatę na temat multiscreeningu, to idealny sposób, by przedstawić wady i zalety tego zagadnienia!

Świętujcie kreatywność z bohaterami projektu OSEhero!

Uczestnicy projektu OSEhero są naszymi pionierami kreatywności. W czasie trwania edycji realizują inicjatywy, które zachwycają pomysłowością. Oto kilka z nich:

• Agnieszka Rybarska i Piotr Pawlak z Branżowej Szkoły Specjalnej I stopnia nr 12 w Szczecinie na czas realizacji swojej inicjatywy wybrali trzydniowy biwak, podczas którego przekazywali swoim uczniom wiedzę na temat cyfrowej higieny. Pierwszego dnia, siedząc przy ognisku, porozmawiali o challenge’ach, ochronie swoich danych w internecie, rozmowach z nieznajomymi, uzależnieniach od ekranów. Wszyscy uczestnicy podjęli się dobrego wyzwania, które polegało na odłożeniu swoich telefonów do pudełka na całą noc. Kolejny dzień rozpoczęli od wycieczki nad morze, podczas której telefony wykorzystywali wyłącznie do robienia zdjęć i kontaktu z rodzicami. Ostatni dzień to spacer po lesie i podsumowanie podjętych działań i wyzwań. Uczniowie zauważyli, że odkładając telefony więcej rozmawiają ze sobą. Przyznali, że nie było im łatwo odstawić urządzenia, ale w realu znacznie łatwiej zrozumieć czyjeś emocje, można przytulić drugą osobę czy po prostu popatrzeć jej w oczy.
• Wojciech Tatarczuk ze Szkoły Podstawowej w Gąskach zaproponował swoim uczniom bieg terenowy „Nie daj się cyberoszustom!”. Celem inicjatywy było pokazanie, jak łatwo możemy dać się oszukać w internecie i jak sobie z tym poradzić i szukać pomocy, gdy dojdzie do takiej sytuacji. Gra była skierowana do uczniów klasy szóstej, którzy podzieleni na zespoły zadaniowe startowali w 10 minutowych odstępach. Ich zadaniem było odnalezienie 10 zadań w postaci kodów QR, a następnie rozwiązanie ich w klasie i zaprezentowanie grupowych odpowiedzi na forum. Uczniowie świetnie poradzili sobie z odpowiedziami na pytania, które związane były z cyberbezpieczeństwem. Gra terenowa pokazała, że przy odrobinie zaangażowania można połączyć świat online ze światem offline.
• Beata Bartosik ze Szkoły Podstawowej w Okonku rozpoczęła swoją inicjatywę od przygotowania z uczniami ulotki na temat zagrożeń w internecie. Ulotka została przekazana nie tylko innym uczniom i nauczycielom, ale także rodzicom uczniów. Inicjatywa dzięki zaangażowaniu uczestników wyszła poza mury szkoły. Swoje ulotki rozdali również właścicielom okoneckich sklepów z prośbą o umieszczenie ich w widocznym miejscu. Informacje trafiły również do Domu Seniora. Ta prosta lekcja pokazała uczniom, że mają realny wpływ na uświadamianie społeczności na temat bezpieczeństwa w sieci.

Edycja 2023/2024 trwa niestety nie możecie już do niej dołączyć, jednak zapraszamy do udziału w kolejnej edycji! Więcej informacji wkrótce!

Światowy Dzień Kreatywności i Innowacji to doskonała okazja do eksplorowania potencjału wirtualnej rzeczywistości, inspirujących rozmów dotyczących multiscreeningu czy organizowania uczniom wyjątkowych inicjatyw związanych z cyberbezpieczeństwem. Zachęcamy Was do wychodzenia poza schemat, przełamywania stereotypów, podejmowania wyzwań związanych z rozwojem nowych technologii w Waszych szkołach.