Co nowego u OSEhero?

Projekt OSEhero skierowany jest do wszystkich nauczycieli, a także dyrektorów, pedagogów, psychologów i bibliotekarzy ze szkół Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (przyłączonych lub oczekujących na przyłączenie), którzy chcą aktywnie działać w zakresie upowszechniania wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie.

Głównym celem naszego projektu jest zwiększenie świadomości dotyczącej cyberzagrożeń w szkołach. Staramy się, by uczestnicy, których z każdą edycją jest coraz więcej, zdobywali niezbędną wiedzę dotyczącą cyberbezpieczeństwa. Jak to wygląda? Jakie zadania czekają na nauczycieli, którzy zgłosili się do projektu? Sprawdźcie sami!

OSEhero – edycja 2023/2024

W trwającej edycji projektu (poszczególne edycje trwają od września do końca czerwca – tak jak rok szkolny) bierze udział prawie 1800 nauczycieli i edukatorów z całej Polski, którzy zapragnęli zostać superbohaterami cyberbezpieczeństwa we własnych szkołach. Dla porównania do udziału w poprzedniej edycji zgłosiło się 757 uczestników.

Projekt przyciąga nie tylko nauczycieli informatyki. Biorą w nim udział także m.in. nauczyciele fizyki, matematyki, języka polskiego i języków obcych, chemii, biologii, a także bibliotekarze.

Wszystkim uczestnikom projektu zapewniamy:

• dostęp do wiedzy i narzędzi (bezpłatnych materiałów edukacyjnych, scenariuszy lekcji, poradników oraz kursów e-learningowych);
• możliwość udziału w bezpłatnych szkoleniach z najlepszymi ekspertami oraz spotkaniach „przy kawie”;
• możliwość udziału w zamkniętej grupie dyskusyjnej – platformie wymiany wiedzy oraz komunikacji w ramach społeczności OSEhero;
• możliwość dzielenia się doświadczeniami z projektu z innymi nauczycielami z całej Polski;
• certyfikat i tytuł OSEhero ważny przez kolejne dwa lata szkolne – przyznajemy je po spełnieniu warunków projektu.

Do zadań uczestników projektu OSEhero należy:

• Realizacja w swojej szkole co najmniej dwóch inicjatyw z zakresu cyberbezpieczeństwa i zgłoszenie ich za pośrednictwem portalu osehero.pl.
• Udział w co najmniej jednym szkoleniu i dwóch spotkaniach przy kawie zorganizowanym dla uczestników w ramach projektu OSEhero.

Upowszechnianie (w dowolnej formie) w swojej szkole materiałów dotyczących cyberbezpieczeństwa przygotowanych przez ekspertów OSE.

Co nowego na szkoleniach?

Projekt zakłada poszerzanie świadomości uczestników na temat bezpiecznego poruszania się w internecie, dlatego w jego trakcie odbywają się bezpłatne szkolenia z ekspertami. Tematyka spotkań zawsze związana jest z aktualnymi problemami i zagadnieniami dotyczącymi funkcjonowania w internecie.

Ostatnie szkolenie „Cyfrowa higiena, czyli w poszukiwaniu równowagi online i offline – jak ją znaleźć, jak o niej uczyć” poprowadziła Anna Borkowska, ekspertka NASK ds. edukacji cyfrowej, współautorka kursu „Cyfrowa higiena” dostępnego na platformie Bezpieczni w sieci oraz autorka najnowszego poradnika „Mniej znaczy więcej. O wielozadaniowości i multiscreeningu”. W trakcie spotkania, które odbyło się 7 marca, uczestnicy dowiedzieli się, czym jest cyfrowa higiena, dlaczego warto o nią dbać i jak bardzo – nie tylko młodzi ludzie – mają zaburzony balans między światem online i offline.

Styczniowe szkolenie „Które kompetencje są najważniejsze? Jak je rozwijać wśród uczniów i nauczycieli?” poprowadził prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski (Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu). W trakcie spotkania uczestnicy projektu dowiedzieli się więcej o wielu ciekawych aspektach związanych z umiejętnościami cyfrowymi młodych ludzi, o tym, co wiedzą o zagrożeniach w sieci i o czym powinniśmy im przypominać. Ekspert podpowiedział też, jak pomagać młodym w rozwijaniu kompetencji cyfrowych i bezpiecznym poruszaniu się w sieci.

W sumie od początku tej edycji projektu zorganizowaliśmy trzy szkolenia z najlepszymi ekspertami i dziesięć spotkań „przy kawie”.

Kolejne szkolenie już 23 kwietnia!

Co nowego w inicjatywach?

Jednym z warunków otrzymania tytułu OSEhero jest – oprócz udziału w szkoleniach i spotkaniach przy kawie – zorganizowanie w swojej szkole co najmniej dwóch inicjatyw związanych z cyberbezpieczeństwem. Uczestnicy projektu zrealizowali w tej edycji już ponad 700 takich wydarzeń! Oto kilka najciekawszych.

1. Wanda Stawarz wspólnie z Katarzyną Gadzałą-Lubardą ze Szkoły Podstawowej w Warzycach zaproponowały uczniom klasy 7 udział w grze terenowej „Akcja w internecie”. Zajęcia zorganizowano jako spotkanie integracyjne, co pomogło nadać wydarzeniu charakteru tajemniczości. Po przybyciu do szkoły w godzinach popołudniowych uczniowie dowiedzieli się, że dziennik elektroniczny został przejęty przez hakera i ich śródroczna klasyfikacja jest zagrożona. Uczniowie zostali podzieleni na grupy i starali się odkryć tożsamość osoby, która włamała się do dziennika i usunęła ich oceny. Rozwiązując poszczególne zadania, młodzież musiała współpracować, wykazać się sprytem oraz znajomością praw rządzących internetem. Ostatecznie każdej z drużyn udało się namierzyć hakera i odzyskać dostęp do swoich ocen. Po zakończeniu gry jej uczestnicy i prowadzący spotkali się na wspólnych zajęciach dodatkowych. Uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami oraz próbowali odpowiedzieć na pytanie, w jaki sposób pogłębili swoją wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa w internecie. We wspólnej burzy mózgów sformułowali poniższe hasła podsumowujące zajęcia: „Zawsze chroń swoje dane w internecie!”; „W internecie nikt nie jest anonimowy!”; „Każdy, kto obraża innych w internecie, zostanie ukarany!”; „Prawo chroni ofiary hejtu w internecie!”; „Jesteś hejtowany w internecie? Zawsze szukaj pomocy!”.
2. Karolina Skoczylas z Technikum w Ostrzeszowie przygotowała prawdziwą gratkę dla przyszłych kryptologów. We współpracy z inną nauczycielką podczas swoich zajęć zaangażowała 120 uczniów, którzy w grupach, z pomocą tablicy Mendelejewa, szyfrowali i rozszyfrowywali hasła związane z odpowiedzialnym korzystaniem z sieci. Uczniowie poznali zasady netykiety, rozwiązali test wiedzy o cyberbezpieczeństwie, a także wykazali się kreatywnością, projektując symbole ostrzegające przed niebezpieczeństwami czyhającymi w internecie. Ciekawą aktywnością była również zabawa w układanie wyrazów związanych ze światem online z liter tworzących hasło: bezpieczeństwo w sieci.
3. Mariusz Bobeła ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Polkowicach wspólnie z innymi nauczycielami zorganizował wiele działań, w które zaangażowali się uczniowie z różnych klas. Najmłodsi w Kinie Bezpiecznego Internetu zapoznali się z animacjami z serii „Bądź z innej bajki” i wzięli udział w konkursie plastycznym na temat cyberzagrożeń. Starsi (z klas 4–6) także spróbowali swoich sił w konkursach – polonistycznym „Stop cybeprzemocy” oraz informatycznym, w którym stworzyli animacje na temat bezpiecznego internetu. Mogli również wysłuchać webinarów dotyczących sposobów reagowania na sytuacje związane z cyberprzemocą. Z kolei najstarsi uczniowie (z klasy 7–8) przygotowali hasła związane z bezpiecznym korzystaniem z internetu, które obowiązywały w ich klasach, oraz wzięli udział w webinarach poświęconych cyfrowym śladom. Wszystkie te działania wyposażyły uczniów w umiejętności radzenia sobie z potencjalnymi zagrożeniami i zwiększyły ich świadomość na temat cyberbezpieczeństwa.

To nie tylko projekt, to społeczność!

Projekt OSEhero to zakłada zwiększanie świadomości na temat bezpieczeństwa w internecie, ale również daje przestrzeń do wspólnej dyskusji na temat zagrożeń, które dotykają nie tylko dzieci i nastolatków, ale również dorosłych. Chcecie dołączyć do naszych superbohaterów i również stać się przewodnikami po internecie dla swoich uczniów? Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu – więcej szczegółów już po wakacjach!