OSEhero czują wiosnę!

Projekt OSEhero skierowany jest do wszystkich nauczycieli, a także dyrektorów, pedagogów, psychologów i bibliotekarzy ze szkół Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE), którzy chcą aktywnie działać w zakresie upowszechniania wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie.

Od samego początku głównym celem naszego projektu jest zwiększenie świadomości dotyczącej cyberzagrożeń w szkołach. Staramy się, by uczestnicy, których z roku na rok jest coraz więcej, zdobywali niezbędną wiedzę dotyczącą cyberbezpieczeństwa. Jak radzą sobie nauczyciele w tej edycji? Sprawdźcie sami!

Pełne ręce roboty

W trwającej edycji projektu bierze udział 2000 nauczycieli i edukatorów z całej Polski, którzy zapragnęli zostać superbohaterami cyberbezpieczeństwa we własnych szkołach. Dla porównania do udziału w edycji 2022/2023 zgłosiło się 758 uczestników, a w edycji 2021/2022 – 299.

Projekt przyciąga nie tylko nauczycieli informatyki. Biorą w nim udział także m.in. nauczyciele fizyki, matematyki, języka polskiego i języków obcych, chemii, biologii oraz bibliotekarze.

Wszystkim uczestnikom projektu zapewniamy nie tylko dostęp do wiedzy i narzędzi (bezpłatnych materiałów edukacyjnych, scenariuszy lekcji, poradników oraz kursów e-learningowych), ale też możliwość udziału w bezpłatnych szkoleniach z najlepszymi ekspertami oraz spotkaniach „przy kawie”. Dotychczas odbyły się trzy szkolenia:

• „Cyberzagrożenia – bądź na bieżąco” (Katarzyna Bisialska – specjalista ds. szkoleń z zakresu cyberbezpieczeństwa, NASK);
• „Cyberprzemoc w klasie. Skala zjawiska, charakterystyka i sposoby reagowania” (Andrzej Rylski – starszy specjalista ds. projektów edukacyjnych, NASK);
• „Dzieci w kulturze internetowego hejtu” (Anna Borkowska – ekspertka ds. edukacji cyfrowej, NASK).

Nauczyciele, podzieleni na grupy, brali udział także w trzech „spotkaniach przy kawie”: pierwsze dotyczyło cyfrowej higieny, drugie – FOMO i nadużywania urządzeń cyfrowych, trzecie – inicjatyw dotyczących cyberbezpieczeństwa organizowanych przez uczestników projektu. Już niebawem kolejne spotkanie, tym razem na temat dobrych nawyków w zakresie poruszania się w sieci.

Wszyscy, którzy wezmą udział w przynajmniej jednym szkoleniu i dwóch „spotkaniach przy kawie” oraz zorganizują w swojej szkole minimum dwie inicjatywy, otrzymają tytuł OSEhero na kolejne dwa lata szkolne. Chociaż nauczyciele mają jeszcze trochę czasu do końca bieżącej edycji, już 225 z nich spełniło wszystkie obowiązkowe warunki! Gratulujemy!

Plusy za zaangażowanie

Najaktywniejsi uczestnicy mogą liczyć na wyjątkową niespodziankę. Tak jak w ubiegłych latach wyruszymy w OSEhero Tour i odwiedzimy ich w szkołach, gdzie zorganizujemy wyjątkowe warsztaty dotyczące cyberbezpieczeństwa dla uczniów i innych nauczycieli.

– Obecna edycja projektu jest wyjątkowa: spotkało się w niej mnóstwo pomysłowych, zaangażowanych nauczycieli, którzy zaskakują nas swoimi inicjatywami i kreatywnością. Przed nami twardy orzech do zgryzienia – musimy wybrać tych, do których zawitamy w tegorocznej edycji OSEhero Tour, a lista kandydatów jest naprawdę długa. Niektórzy nie opuścili jeszcze ani jednego spotkania, inni zrealizowali po kilkanaście inicjatyw! Nie możemy się już doczekać spotkań w szkołach, to za każdym razem wyjątkowe doświadczenie – mówi Marcin Tomczyk, koordynator projektu OSEhero.

Jesteście ciekawi, jak wyglądały spotkania w ramach OSEhero Tour w poprzedniej edycji? Obejrzycie relacje dostępne na naszym kanale na YouTubie:

Na tym nie koniec! Trwają też przygotowania do Zlotu OSEhero – tradycyjnego już spotkania w Warszawie, podczas którego nauczyciele mogą się lepiej poznać, zintegrować, wymienić pomysłami i zdobyć nową wiedzę. Program tegorocznego Zlotu jak zwykle obfituje w wykłady ekspertów, warsztaty i zajęcia teambuildingowe, jednak szczegóły muszą jeszcze pozostać owiane tajemnicą. Zlot podsumowujący edycję 2024/2025 OSEhero odbędzie się 3 i 4 lipca, o czym będziemy informować wszystkich zainteresowanych.

Zanim jednak zakończenie edycji i Zlot, chętni uczestnicy projektu OSEhero mogą zmierzyć się z wyzwaniem i wziąć udział w konkursie „Hejter? Nie, hero! Lekcja, która zmienia cyberświat”. Zadaniem nauczycieli jest opracowanie swoich propozycji ćwiczeń, scenariuszy lekcji i scenariuszy gier terenowych dotyczących przeciwdziałania hejtowi i cyberprzemocy w szkole. Trzymamy za wszystkich kciuki i z niecierpliwością czekamy na zgłoszenia!

Inicjatywy zmieniają (szkolny) świat

Na koniec czas na… garść inspiracji. Przedstawiamy kilka najciekawszych pomysłów na inicjatywy dotyczące cyberbezpieczeństwa, które zrealizowali w swoich szkołach uczestnicy naszego projektu. Do tej pory odbyło się ich łącznie już 1000! Może Wy również spróbujecie zaangażować w ten sposób swoich uczniów?

• „Chillout dla smartfona” (Ewa Dzięcioł, Szkoła Podstawowa im. Jana Kielaka w Postoliskach). W ramach zajęć technicznych uczniowie wykonali plakaty i infografiki zachęcające do ograniczenia korzystania ze smartfonów oraz świadomego użytkowania internetu. Wzięli także udział w warsztatach, podczas których dzielili się swoimi sposobami na cyfrowy detoks, oraz w konkursie na najlepszą strategię ograniczania czasu spędzanego przed ekranem.
• „Cyberdetektywi” (Joanna Kordzińska, Szkoła Podstawowa nr 2 im. Augusta Cieszkowskiego w Luboniu). Uczniowie w trakcie gry terenowej rozwiązywali zagadki związane z cyberbezpieczeństwem, poznając jednocześnie sposoby ochrony danych osobowych i reagowania na cyberprzemoc. Zadania wymagały współpracy, analizy sytuacji i podejmowania właściwych decyzji w obliczu różnych scenariuszy zagrożeń internetowych, co pozwoliło uczestnikom na lepsze zrozumienie konsekwencji nieodpowiedzialnego korzystania z sieci.
• „Internetowa gra terenowa” (Joanna Gołąb, Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 w Strzelcach Opolskich). Gra edukacyjna polegała na rozwiązywaniu interaktywnych zagadek dotyczących bezpieczeństwa w internecie. Zadania składały się z quizów, rebusów oraz pytań dotyczących ochrony haseł i odpowiedzialnego udostępniania treści online. Nie zabrakło również elementów gamifikacji – uczniowie zdobywali punkty i odznaki za poprawne odpowiedzi, co dodatkowo zwiększyło ich zaangażowanie.
• „QRun po bezpieczeństwo” (Agnieszka Chołuj, Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Sycynie). Uczniowie wzięli udział w grze terenowej z wykorzystaniem kodów QR ukrytych na terenie szkoły i w jej okolicach. Skanując kody, uzyskiwali dostęp do pytań związanych z zasadami bezpiecznego korzystania z internetu i fałszywymi treściami w sieci. Niektóre punkty kontrolne zawierały dodatkowe zadania praktyczne, np. stworzenie własnego poradnika dla młodszych kolegów lub nagranie krótkiego filmu edukacyjnego.
• „Wystawa o zasadach bezpieczeństwa w sieci” (Zenona Szwałek, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 36 im. Czesława Miłosza w Rybniku). W szkole została zorganizowana wystawa plakatów, infografik oraz prac uczniów ukazujących najważniejsze zasady ochrony prywatności w sieci. Wydarzenie uzupełniły krótkie prezentacje na temat phishingu oraz dezinformacji. Uczniowie mogli też obejrzeć krótkie animacje edukacyjne oraz wysłuchać prelekcji zaproszonych ekspertów zajmujących się cyberbezpieczeństwem.

Wyjątkowa społeczność

Projekt OSEhero zakłada zwiększanie świadomości na temat bezpieczeństwa w internecie oraz daje przestrzeń do wspólnej dyskusji na temat zagrożeń, które dotykają nie tylko dzieci i nastolatków, ale również dorosłych. Chcecie dołączyć do naszych superbohaterów i stać się przewodnikami po internecie dla swoich uczniów? Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu – więcej szczegółów już po wakacjach!