Cyberprzemoc w szkole – jak chronić przed nią dzieci?

Wiele aspektów naszego życia przeniosło się do sieci. Dzięki nowym technologiom możemy komunikować się na odległość, uczyć i pracować zdalnie, załatwiać wiele urzędowych spraw bez wychodzenia z domu, a także wirtualnie umacniać więzi ze znajomymi. Internet, mimo że oferuje wiele ułatwień, wiąże się również z niebezpieczeństwami, na jakie narażeni są nie tylko dorośli, ale też dzieci i nastolatki. Aby przeciwdziałać szkodliwym skutkom różnych wirtualnych zagrożeń, zarówno uczniowie, pedagodzy, jak i rodzice muszą dowiedzieć się, na co uważać, jak reagować oraz gdzie zgłosić się po pomoc w razie wystąpienia niebezpieczeństwa.

W ramach edukacyjnego cyklu „Bezpieczni w sieci z OSE” przybliżamy najbardziej aktualne zagadnienia związane z cyberzagrożeniami dotyczącymi uczniów, a także mówimy o wirtualnych pułapkach zastawianych na dorosłych użytkowników sieci. Drugim tematem, który omawiamy w serii, jest niebezpieczne zjawisko cyberprzemocy w szkołach. Omawianie zagrożenia rozpoczęliśmy od audycji w ogólnopolskich rozgłośniach: Radio ZET oraz RMF FM, gdzie Anna Borkowska, ekspertka ds. edukacji cyfrowej w NASK, wyjaśniła, czym jest cyberprzemoc, oraz przybliżyła najważniejsze informacje niezbędne do skutecznej ochrony dzieci przed jej skutkami.

Wystąpienia w audycjach radiowych to jednak nie wszystko. Nauczycieli, rodziców oraz wszystkich zainteresowanych poszerzeniem swojej wiedzy o cyberprzemocy w szkole zachęcamy do wzięcia udziału w otwartym webinarze „Cyberprzemoc w szkole – powiedz STOP”, który odbędzie się już dziś (19.05.2021) na Facebooku OSE – Ogólnopolska Sieć Edukacyjna. Podczas spotkania eksperci odpowiedzą na pytania związane m.in. z efektywnym zapobieganiem agresji online. Webinarowi towarzyszyć będzie premiera publikacji Anny Borkowskiej „Cyberprzemoc w szkole. Poradnik dla nauczycieli” oraz infografik. Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w wydarzeniu!

RMF FM – o cyberprzemocy w szkołach na antenie i w podcaście

Cyberprzemoc to niebezpieczne zjawisko coraz częściej spotykane wśród dzieci i młodzieży, polegające na przemocy zadawanej przy wykorzystaniu urządzeń elektronicznych, najczęściej komputera lub telefonu. Skala cyberprzemocy oraz wirtualnej agresji wśród uczniów jest bardzo duża, jednak nie zawsze dorośli zdają sobie sprawę, że ich podopieczny stał się ofiarą lub sprawcą prześladowania.

Dzięki audycji z udziałem Anny Borkowskiej, która odbyła się 17 maja, więcej na temat cyberprzemocy w szkołach dowiedzieli się słuchacze RMF FM. Ekspertka wyjaśniła na antenie, czym jest to niebezpieczne zjawisko i jakie formy może przybierać oraz jakie działania powinna podjąć szkoła, aby chronić uczniów przed skutkami wirtualnej agresji.

Na stronie radia dostępny jest również podcast, w którym szerzej przybliżamy najważniejsze informacje dotyczące cyberprzemocy. Z materiału rodzice i nauczyciele dowiedzą się m.in. czy jest ona powszechnym zjawiskiem, dlaczego młodzi podejmują takie działania oraz jaka jest ich skala.

– Agresja w sieci jest już właściwie zjawiskiem powszechnym. W badaniach NASK „Nastolatki 3.0” niemal 80% polskich uczniów przyznało, że było świadkiem internetowej agresji wobec znajomych, a 50% młodych ludzi doświadczyło jej osobiście. Od 7 do 11% dzieci doświadcza najpoważniejszych ataków internetowej przemocy tzw. cyberbullingu, czyli regularnego, długotrwałego dręczenia w sieci przez rówieśników – tłumaczy w podcaście Anna Borkowska.

Materiał dostarczy także słuchaczom odpowiedzi: czy zachowania agresywne zaczynają się i kończą wyłącznie w wirtualnym świecie oraz jak mogą wpływać na realny świat uczniów, a także kto może być cyfrowym agresorem. Podczas rozmowy przybliżono również skutki, jakie może wywoływać cyberprzemoc. – Wirtualna przemoc powoduje całkiem realne konsekwencje, problemy psychosomatyczne, depresję, lęk czy obniżone poczucie wartości, których ślady pozostają nawet w dorosłości – mówi ekspertka.

W podcaście Anna Borkowska wskazała również, jakie działania profilaktyczne i interwencyjne powinna podjąć szkoła. Podpowiedziała też, gdzie nauczyciele i rodzice znajdą przydatne informacje oraz edukacyjne materiały na temat wirtualnych zagrożeń.

– W Polsce funkcjonuje wiele zespołów i instytucji zajmujących się bezpieczeństwem dzieci w internecie, jedną z takich instytucji jest NASK. Na naszych stronach można znaleźć wiele przydatnych informacji i wskazówek, jak radzić sobie z zagrożeniami, pobrać poradniki, materiały edukacyjne, scenariusze zajęć, czy raporty z badań. Zachęcam szczególnie do odwiedzenia portali, które są przez nas prowadzone, takich jak OSE IT Szkoła, Akademia NASK czy strona kampanii „Nie zagub dziecka w sieci”. Wiele przydatnych informacji, szczególnie dotyczących seksualnego wykorzystywania dzieci i przeciwdziałania temu zjawisku, można znaleźć na stronie hotline’u NASK Dyżurnet.pl – podpowiada ekspertka.

Wysłuchaj podcastu „Bezpieczni w sieci z OSE” i dowiedz się więcej o cyberprzemocy w szkołach

Radio ZET – rozmowa z ekspertką o cyberprzemocy i profilaktyce

Specjalistyczną wiedzą o cyberprzemocy Anna Borkowska podzieliła się również ze słuchaczami Radia ZET. Podczas rozmowy, która odbyła się 18 maja, ekspertka przybliżyła słuchaczom, czym jest cyberprzemoc, jakie formy może przybierać, jaka jest jej skala wśród polskich nastolatków oraz jakie zagrożenia może za sobą nieść. Przypomniała również, jak ważne są działania profilaktyczne oraz co może zrobić szkoła, aby chronić uczniów. – Nauczyciele powinni reagować na każdy przypadek cyberprzemocy, a także edukować młodych ludzi, jak odpowiedzialnie korzystać z technologii – mówiła na antenie.

Gdzie szukać pomocy?

Warto pamiętać, że ofiary cyberataków mogą skorzystać ze specjalistycznej pomocy, udzielanej m.in. przez ekspertów telefonicznych linii wsparcia: 116 11 (telefon zaufania dla dzieci i młodzieży prowadzony przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę) czy 800 12 12 12 (telefon zaufania Rzecznika Praw Dziecka).

Zachęcamy też do kontaktu z Zespołem Dyżurnet.pl, który specjalizuje się w zgłoszeniach o treściach nielegalnych i szkodliwych, a zwłaszcza tych dotyczących wykorzystywania seksualnego dziecka.